如今，我们已经处在了AI时代，孩子们不仅是互联网的原住民，更是人工智能时代的原住民。
孩子成长在科技愈加发达的今天，他们对于科技的感受将更加强烈。科技在他们的眼里，又是一种什么样的存在呢？
01在孩子眼里，科技是怎样的存在？
年，麻省理工媒体实验室邀请了低年级的孩子进行一项研究。该研究中，实验人员让这些孩子玩各种智能设备（比如亚马逊的Alexa或GoogleHome）。孩子们在玩耍体验之后，研究员会挨个问孩子如下问题：
“你认为这个设备比你聪明、和你一样聪明，还是没有你聪明？”
实验得出的结果令人吃惊，在6至10岁的孩子中，没有一个孩子认为自己比智能设备更聪明；而且，%的孩子都认为智能设备Alexa比自己更聪明。
来自年研究“谷歌你好，我可以吃掉你吗？”作者Druga等。来源：RandiWilliams
同时，孩子们在和智能设备沟通的过程中，更倾向于向设备发问。而且，发问的内容多为自己感兴趣的、想了解的生活和知识。比如实验中，有个六岁的女孩Viella和GoogleHome一起聊树懒。
该项研究发现，孩子们容易将科技视作权威，而且总想通过科技的视角来理解身边世界，但是大多数孩子并不了解科技是如何运作的。
举个例子，孩子在遇到某个问题时，他们更倾向从互联网搜索答案或从人工智能上直接询问，而不是向他人提问或者去翻厚厚的纸质书籍。
02科技权威的反作用虽然孩子们用智能设备了解树懒或者生活知识并没有什么问题，但是麻省理工的研究者和