看《食猴鹰与食鹰猴》《长鹿角的男孩》两本书时，感觉就像在看英剧：意料之外的情节，时不时出现的冷幽默，话说三分的空间留白……吸引孩子一页一页不停翻下去，心甘情愿被它“洗脑”。
一想到孩子可以借助这两本书领略英式幽默，就觉得非常必要推荐给大家。而且它们并不是“笑话大全”，除了幽默，人家也是有脑有心有趣的，让孩子感受到阅读的快乐，还有一点需要重点说的——它们还有昆廷·布莱克的插图呢！
《食猴鹰与食鹰猴》是昆廷·布莱克和好友约翰·尤曼的第一次合作，《长鹿角的男孩》是紧随其后的第二次。
《食猴鹰与食鹰猴》出版于年，《长鹿角的男孩》是年。到了年，中文版终于跟大家见面了。
这两册书都是大约4万字，不管是文字量、还是排版与设计，都非常适合小学1-3年级孩子阅读。
鉴于这两本书的中文版首次面世，昆廷·布莱克的粉丝们是不是都等不及看我们在这里啰嗦了？随便你咯！你可以现在扫码下单，也可以看我们接下去说说约翰·尤曼。
60多岁了，仍然是人见人爱的童书
“冻龄”这词，太适合说这两本书了。六十多年了，一版再版，行销世界各地。每次亮相，都还是最初那种稚嫩的、萌翻人的面孔。
20世纪50年代末，昆廷·布莱克作为自由插画家，为许多杂志绘制插图，但他最想做的是为一本真正的书进行一次完整的创作。于是，他向好友约翰·尤曼寻求帮助。
约翰·尤曼知道很多国家的民间传说，便用自己独特的叙述方法创作了一本故事集。二人合作的结果便是《食猴鹰与食鹰猴》（英文书名是ADrinkofWater）。
两人首次合作非常开心，这直接促成了第二次合作，于是，年诞生了《长鹿角的男孩》（TheBoyWhoSproutedAntlers）。
要说这只猴子有多么深远的影响？它还在二人合作五十周年纪念展、剑桥插画节等艺术盛会上闪亮登场。
这本书包含了7个动物寓言故事，其中《母绵羊与母山羊》《苍鹭与仙鹤》这两则故事还在多年以后被改编成了单行本的绘本故事——《小羊碧翠斯和温妮莎》《苍鹭小姐与灰鹤先生》，还是约翰·尤曼与昆廷·布莱克合作。
顺便说一句，这两册书在上周末的九久专场-昆廷·布莱克经典绘本套装里哦！（点击图片可以看到）
同样都曾在剑桥大学学习英国文学，相比昆廷后来从文学转至绘画，约翰·尤曼在剑桥学习英国文学后，又在伦敦大学攻读教育学，毕业后，在伦敦的一所私立中学教授语言课程，直至退休。
跟孩子接触多了，尤曼在创作故事、行文表达中会特别考虑到孩子的兴奋点和阅读兴趣。通篇没有“教导主任语言”，但也绝非只能“博君一笑”。
▲《长鹿角的男孩》内页，比利一晚上不停摸脑袋，希望能长出鹿角，妈妈还以为他头疼。
孩子看得懂滑稽，更看得懂幽默
现在童书这么多，大家一定见过充斥了滑稽、搞笑的儿童读物吧？倒也不是说滑稽搞笑的作品不能给孩子看，毕竟有趣能让人发笑也是一种功能。
只是很多儿童读物简直是把孩子当“傻瓜”了吧？那种搞笑完全就是没有经过深思熟虑的编排，拿无礼当有趣，拿粗鄙当可爱，看过一遍就知道接下来的套路。第一次看，也许还能哈哈一笑，接下去还会觉得它有意思吗？
这种儿童读物，就跟啃甘蔗一样，嚼一遍拉倒。
但是，尤曼的故事不是这样的，这里有孩子看得懂、值得看的幽默文字。比如，在《长鹿角的男孩》中，男孩比利跟同学打*自己能长出鹿角，结果他真的长了，由此引发了一系列有意思的故事。
男孩比利脑袋上开始鼓出小肿块，妈妈忧心忡忡，带着他去看兽医：
兽医汉森先生，似乎是第一个对比利的努力付出感到满意的成年人。
检查完毕，比利一切正常，汉森先生同他们母子来到门前，说：
“我见过数百个类似的病例。”他告诉他们，不过，并未提到这是他第一次在人类身上看到这种情况。
当然，书中也有孩子们喜欢的搞笑成分，这些搞笑里，没有讽刺、没有贬低、也没有无理，纯然只是显露出孩子可爱的一面。
▲比利的大鹿角被卡住了，同学过来帮忙。
比利头上的鹿角越长越大。去学校时，他头仰得很高，因为他为他的鹿角感到骄傲，同时还因为校规规定，上下学必须戴着校帽，这帽子就晃晃悠悠挂在左边的鹿角上。
男孩们去球场打板球，比利跟往常一样，充当裁判，因为他的鹿角长大了，孩子们可以把套头衫挂到他的鹿角上。
鹿角挡着其他同学的视线了，于是比利被老师调到教室最后一排，邻座的汤米时不时采鹿茸，他这样做时，为了让教室里的每个孩子都能得到一点作为纪念。
说到幽默感，就一定要说说《食猴鹰与食鹰猴》这本书中的一则故事《丛林乐队》。
丛林里来了一只猫鼬，据说它原来是人类的一只宠物，想来丛林体验不一样的生活。疣猪、树懒和长臂猿很羡慕“宠物”过的日子，听它说人类经常组织乐队演奏，也想组建一支丛林乐队。猫鼬按照印象，满怀信心让小伙伴们自己制作并演奏小提琴、单簧管和鼓，自己当指挥。可第一次练习以失败告终，合奏出来的完全就是噪音。
“我又想了想，”他（长臂猿）说，“成为宠物是个不错的选择。那是份好工作，非常重要……不过，我觉得自己实在忍受不了那份噪声。”其他动物纷纷点头。疣猪点头是表示赞同，树懒则是因为快睡着了。第二天，猫鼬并没有过来。他们后来听说他又回去当宠物了。疣猪、树懒和长臂猿不明白这是怎么回事。
本来以为也就是一个热热闹闹的儿童故事，没想到结尾的幽默感这么禁咂摸——你接着再看第二遍，还是会觉得好玩又奇妙。
话说三分，足够让人心领神会
你看见过无脑搞笑的儿童读物，一定也看到过啰嗦无比的，对吧？生怕孩子错过一句话就误会了作者原意，那种不放心的劲头，你若让他解释“2和4之间是哪个整数”，他说完了“是3”，也得嘱咐一下“不是1、5、6、7……”一直到你听烦了，他还没嘱咐完。
累不累啊？！
好的画作讲究留白，好的文学作品也一样啊！就算是儿童读物，也不必小瞧了孩子的理解力。《丛林乐队》的结尾就是很好的例子。
在《长鹿角的男孩》中，比利的妈妈郑重地对比利说要带他去看专科医生。
她说的是“专科医生”，因为她不想伤害比利的感情。比利没有反驳她，因为他也不想伤害她的感情。
其实就是去看兽医嘛，母子二人都不戳破，看得出来他们很体贴彼此啊。——瞧，这种解释就已经有些啰嗦了！
还能学到点儿什么呢？
它们文字有趣还有幽默感、语言又讲究、插图出自名家之手，孩子看了时不时会心一笑，愿意一看再看。但，总觉得会有家长惦记：“孩子能学到什么？”“看这个有什么意义？”
嗯……像这种没有教导主任出马的作品，每个人看都有不同的发现吧。
有人看到寒鸦的贪得无厌，有人看到它的虚荣与醒悟（《贪得无厌的寒鸦》）。
有人觉得苍鹭与仙鹤就是一对欢喜冤家，有人觉得是它们不会表达才帮了倒忙（《苍鹭与仙鹤》）。
有人看到梅兰妮脑洞大开、童言无忌，有人感到她的确说话不够淑女（《长鹿角的男孩》）。
比利能够长出鹿角，是因为他足够专注和努力吗？鹿角越来越沉，他却开始相信“一旦困难出现，他会积极面对”。鹿角掉下去了，他有些失落，他会就此消沉吗？
不用再说了吧……陪伴了两三代人的经典作品，谁又能确定孩子会在哪个细节上有所触动、有所思考呢？
风靡世界60年的儿童文学经典
约翰·尤曼携手昆廷·布莱克
语句精炼、幽默风趣
《食猴鹰与食鹰猴》
作者：（英）约翰·尤曼
插图：（英）昆廷·布莱克
翻译：李梁瑜
适读年龄：6-9岁
出版社：南海出版社
页数：63页
开本：32开
装帧：精装
《长鹿角的男孩》
作者：（英）约翰·尤曼
插图：（英）昆廷·布莱克
翻译：李梁瑜
适读年龄：6-9岁
出版社：南海出版社
页数：45页
开本：32开
装帧：精装
定价：79.6元（2册）
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